بررسیرابطه بین عملکرد ریاضیات و زبان انگلیسی دانشجویان کارشناسی دانشگاه پیام نور استان البرز

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین عملکرد دانشجویان رشته ریاضی در درس ریاضی و زبان انگلیسی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان رشته ریاضی دانشگاه پیام نور استان البرز می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر گردآوری دادهها، در قلمرو بررسیهای توصیفی-همبستگی است. ابزار پژوهش نمرات پایان ترم دانشجویان در دو درس ریاضی عمومی و زبان عمومی است. از روش های آماری همبستگی پیرسون و آزمون تی نمونه مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نمرات نهایی ریاضی عمومی و زبان عمومی رابطه مثبت معناداری وجود دارد . عالوه بر این، آزمونهای نمونه مستقل تفاوت معناداری را در موفقیت ریاضی و زبا ن انگلیسی بین جنسیت نشان داد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، زبان انگلیسی ، جنسیت ، دانشجویان ، دانشگاه پیام نور