تحلیل نقش آگاهسازی دانشجو معلمان رشته آموزش فیزیک در بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش فیزیک

پیشرفتهای چشمگیر هوش مصنوعی و کاربرد های مختلف آن در زمینه های گوناگون از جمله آموزش، منجر به انجام تحقیقات متعددی در حوزه هوش مصنوعی در آموزش فیزیک و تاثیرات آن بر یادگیری دانش آموزان و شیوه تدریس معلمان شده است. در این پژوهش به بررسی میزان آشنایی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان با اثرات هوش مصنوعی در آموزش فیزیک پرداخته شده است و دیدگاه های آنها در قالب دو گروه آزمایش و کنترل ارزیابی شده است. داده های پژوهش از طریق نظرسنجی آنلاین از دانشجو معلمان رشته آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران-مرکز شهید شرافت تهران گردآوری شده است. پس از بررسی پایایی سوالات نظرسنجی با نرم افزار SPSS و انجام تحلیل های آماری، نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد و متغیر مستقل تاثیر قابل توجهی روی آگاهسازی دانشجو معلمان گروه آزمایش داشته است. همچنین، به طور میانگین آگاهی دانشجو معلمان در سطح مطلوبی قرار دارد و دیدگاه آنها نسبت به استفاده از این فناوری در آموزش فیزیک و یادگیری دانش آموزان مثبت است. با این حال توجه بیشتر به رشد آگاهی دانشجو معلمان در این حوزه، می تواند تغییرات بزرگتری را رقم بزند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، تدریس ، فیزیک ، دانشجو معلمان ، نظرسنجی