کاربرد هوش مصنوعی در آموزش فیزیک

پژوهش حاضر یک تحقیق کتابخانه ای است که به بررسی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش فیزیک می پردازد. در این مطالعه با استفاده از پایگاه داده Google Scholar یک جستجوی گسترده با کلیدواژه های مرتبط انجام شده تا پژوهش هایی که در سال های ۲۰۰۲-۲۰۰۶ به این موضوع پرداخته اند، شناسایی شوند. سپس این مطالعات در ۴ عنوان متناسب با موضوع، دسته بندی و کشورها و مراجع مربوط به آن ها تعیین شدند. نتایج بررسی ها نشان می دهند که بیشترین تمرکز مطالعات بر روی کاربرد چت بات ها در آموزش فیزیک و کمترین توجه، نسبت به ادراکات معلمان از محیط های آموزشی متفاوت در آموزش فیزیک، می باشد. همچنین روند تحقیقات صورت گرفته درباره کاربرد هوش مصنوعی در آموزش فیزیک در این سال ها افزایشی بوده و فعالیت های پژوهشی در سال ۲۰۰۶ بیشترین آمار را به خود اختصاص داده است. از بین عناوین مورد بررسی در این سال، موضوع یادگیری شخصی سازی شده و ارزیابی و بازخورد هوشمند، بیشتر از سایر موارد مورد توجه پژوهشگران بوده است. علاوه بر آن با تصویرسازی نقشه نگاری صورت گرفته کشورهای اندونزی، ایالات متحده آمریکا، آلمان و کره جنوبی بیشترین آمار تحقیق در این حوزه را داشته اند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش فیزیک ، یادگیری ماشین ، AI