نقش دوجانبه معلم و دانش آموز در فرایند یادگیری مشارکتی

به عنوان معلم، گاهی اوقات مسئولیت های فردی را به دانش آموزان محول کنید، به عنوان مثال گاهی اوقات شرح فعالیت های گروه را از یک دانش آموز بپرسید و از اون بخواهید تا کارهایی که در یک جلسه انجام داده اند را برای شما توضیح دهد، در این صورت همه ی بچه ها می دانند که باید در جریان کارهای گروهی باشند؛ همچنین لازم است برخی از آزمون ها و پرسش ها را به شکل انفرادی انجام دهید تا دانش آموزان سعی نکنند خود را پشت گروه شان مخفی کنند. به طور کلی یادگیری مشارکتی همان چیزی است که می تواند اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش دهد و آن ها را به درس و مدرسه علاقه مندتر کند، همچنین بچه ها با این روش قدرت حل مسئله را فرا می گیرند و می دانند برای موفقیت بیشتر باید در قالب گروه تلاش کنند و کار تیمی می تواند برگ برنده ی آن ها محسوب شود.واژگان کلیدی: یادگیری فردی، یادگیری مشارکتی، دانش آموزان