نقش معلمان در حل تعارضات و مدیریت تنش ها

تحقیقات متعدد نشان داده اند که مدیریت تعارض در کلاس درس به ویژه در تعاملات معلمان و دانش آموزان نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری و محیط آموزشی دارد. معلمان با توانایی در حل تعارض ها می توانند به عنوان تسهیل کننده های محیط های یادگیری پویا و مثبت عمل کنند. این مقاله به بررسی نقش معلمان در حل تعارضات و مدیریت تنش ها در کلاس می پردازد. در این راستا، ابتدا به مفهوم تعارض و انواع آن در محیط آموزشی پرداخته شده و سپس اهمیت آموزش مهارت های حل تعارض به معلمان بررسی می شود. همچنین، نقش معلمان در تبدیل تعارض ها به فرصت های یادگیری مورد توجه قرار می گیرد. نتایج تحقیق نشان می دهد که معلمان با بهره گیری از روش های مدیریت تعارض، مانند تقویت مهارت های ارتباطی، ایجاد جو حمایتی و استفاده از روش های آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان، می توانند به کاهش تنش ها و ایجاد فضایی آرام و سازنده کمک کنند. در نهایت، مقاله به لزوم آموزش و ارتقای مهارت های حل تعارض در دوره های آموزشی معلمان تاکید دارد و پیشنهاداتی برای بهبود این مهارت ها در فرآیند آموزش و پرورش ارائه می دهد. این تحقیق به ویژه برای معلمان، مدیران مدارس و پژوهشگران حوزه آموزش و پرورش مفید خواهد بود و به عنوان راهکارهایی عملی برای بهبود فضای آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری مطرح می شود

کلیدواژه ها:

مدیریت تعارض ، مهارت های حل تعارض ، معلمان ، فضای آموزشی ، تعاملات معلم-دانش آموز