تحول در فرآیندهای آموزشی: از شناسایی نیازها تا اجرای راهکارهای بهبود

تحول در نظام های آموزشی به عنوان ضرورتی انکارناپذیر در عصر حاضر، نیازمند بازنگری اساسی در فرآیندهای شناسایی نیازها تا اجرای راهکارهای بهبود است. این مقاله مروری با هدف بررسی نظام مند چالش ها و راهکارهای معاصر در مدیریت فرآیندهای آموزشی تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای نوین آموزشی بر سه محور اصلی استوار است: نخست، نیازسنجی هوشمند با بهره گیری از فناوری های تحلیل داده؛ دوم، طراحی فرآیندهای یادگیری منعطف مبتنی بر علوم شناختی؛ و سوم، اجرای راهکارهای بهبود مستمر با مکانیزم های بازخوردی پیشرفته. مطالعه حاضر با مرور سیستماتیک پژوهش های معتبر بین المللی (۲۰۱۵-۲۰۲۳) نشان می دهد که تلفیق چهارچوب های نظری مانند TPACK با فناوری های دیجیتال، می تواند تا ۴۰٪ بر اثربخشی فرآیندهای آموزشی بیفزاید. همچنین، شناسایی موانع اجرایی در سه سطح کلان (سیاستگذاری)، میانی (مدیریتی) و خرد (آموزشی) و ارائه راهکارهای عملیاتی برای هر سطح، از دیگر یافته های کلیدی این پژوهش است. این مقاله با ارائه الگویی یکپارچه برای تحول آموزشی، بر ضرورت گذار از نظام های سنتی به پارادایم های یادگیری چابک و پاسخگو تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

تحول آموزشی ، نیازسنجی هوشمند ، بهبود فرآیندهای یادگیری ، مدیریت آموزشی ، فناوری های دیجیتال.