بررسی تمرینات گروهی و مشارکت فعال دانش آموز در فرآیند آموزش

تمرینات گروهی و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزش سخنرانی، به طور موثری مهارت های ارائه را در آنان تقویت می کند. در این تحقیق، از دانش آموزان خواسته شده بود که در گروه های کوچک به انجام سخنرانی بپردازند و سپس به ارزیابی یکدیگر بپردازند. نتایج نشان داد که این روش باعث افزایش اعتماد به نفس و کاهش اضطراب سخنرانی در میان دانش آموزان می شود. همچنین، این پژوهش به این نتیجه رسید که آشنایی با تکنیک های مختلف مانند زبان بدن، نحوه مدیریت زمان و پاسخ به سوالات می تواند بر کیفیت سخنرانی های دانش آموزان تاثیرگذار باشد.