تحلیل تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری ریاضی و راهکارهای تدریس متناسب

این پژوهش با هدف تحلیل تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری ریاضی و ارائه راهکارهای تدریس متناسب با این تفاوت ها انجام شده است. مطالعه حاضر با روش مروری-تحلیلی، به بررسی ادبیات پژوهشی موجود در زمینه تفاوت های فردی موثر بر یادگیری ریاضی پرداخته است. نتایج تحلیل ها نشان می دهد که تفاوت های شناختی، سبک های یادگیری، هوش های چندگانه، باورها و نگرش ها نسبت به ریاضی، پیش زمینه دانش ریاضی، عوامل عاطفی و انگیزشی، و زمینه های اجتماعی-فرهنگی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری ریاضی هستند. بر اساس این یافته ها، راهکارهای متناسب برای تدریس ریاضی شامل آموزش تفکیکی، تدریس چندحسی، استفاده از فناوری های آموزشی، بازی سازی، ارزیابی مستمر و تشخیصی، یادگیری مشارکتی، ارائه بازخوردهای فردی، و طراحی فعالیت های متناسب با سطوح مختلف شناختی پیشنهاد شده است. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان ریاضی در طراحی و اجرای تدریس اثربخش و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان کمک کند.