اقدام پژوهی چگونه توانستم سواد عاطفی را در دانش آموزان پرورش دهم؟

در دنیای امروز، مهارت های عاطفی به عنوان بخش جدایی ناپذیر از آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته اند. هدف این اقدام پژوهی، بررسی و اجرای راهکارهایی برای پرورش سواد عاطفی در میان دانش آموزان پایه [نام پایه مثلا چهارم ابتدایی] در دبستان [نام مدرسه] است. در این پژوهش، ابتدا وضعیت موجود دانش آموزان از نظر سواد عاطفی بررسی شد و با استفاده از ابزارهایی نظیر مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان و اولیا، و پرسشنامه، ضعف هایی در شناخت، بیان و مدیریت هیجانات شناسایی شد. سپس با به کارگیری راهکارهایی همچون آموزش مهارت های همدلی، خودآگاهی، مهارت های حل مسئله و آموزش غیرمستقیم از طریق داستان، بازی و بحث گروهی، برنامه ی آموزشی طراحی و اجرا شد. در پایان، تحلیل نتایج نشان داد که استفاده از این راهکارها تاثیر مثبتی بر افزایش سواد عاطفی دانش آموزان داشته و منجر به بهبود رفتارهای اجتماعی، کاهش پرخاشگری و افزایش همدلی و همکاری در کلاس شده است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سواد عاطفی ، هوش هیجانی ، خودآگاهی ، همدلی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش غیررسمی ، اقدام پژوهی.