روایت پژوهی ایجاد فضای خلاقانه در مدارس: راهی به سوی آموزش اثربخش و نوآورانه

در دنیای امروز که سرعت تحولات علمی، فرهنگی و فناوری روزبه روز افزایش می یابد، نظام های آموزشی بیش از هر زمان دیگری نیازمند بازاندیشی در شیوه های تدریس و محیط های یادگیری هستند. یکی از مولفه های کلیدی در این بازآفرینی، ایجاد فضاهای خلاقانه در مدارس است که می تواند بستر رشد، تفکر انتقادی، نوآوری و پرورش استعدادهای گوناگون دانش آموزان را فراهم آورد. این روایت پژوهی با تکیه بر تجربه زیسته یک معلم در یک مدرسه دولتی، به بررسی چگونگی شکل گیری، موانع، فرصت ها و راهکارهای ایجاد فضای خلاقانه در محیط مدرسه پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که توجه به انگیزه معلمان، حمایت مدیران، استفاده از امکانات ساده ولی کاربردی، مشارکت دانش آموزان در طراحی محیط و آزادی در تدریس می تواند نقش مهمی در شکل گیری چنین فضایی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فضای خلاقانه ، نوآوری آموزشی ، معلم خلاق ، محیط یادگیری ، مشارکت دانش آموز ، روایت پژوهی