مقایسه اثربخشی روش های سنتی و نوین آموزش در یادگیری مفاهیم پایه ای در نظام آموزشی

در دنیای امروز، تحول در شیوه های آموزشی به ویژه در زمینه یادگیری مفاهیم پایه ای (خواندن، نوشتن و ریاضی پایه) ضروری به نظر می رسد. در این تحقیق، به مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس پرداخته شده و تاثیر آن ها بر یادگیری مفاهیم پایه ای در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. هدف این تحقیق بررسی تاثیر روش های تدریس سنتی و نوین بر عملکرد یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی است. روش پژوهش از نوع کمی با استفاده از طراحی تجربی و آزمون پیش آزمون و پس آزمون است. در این تحقیق از ابزار پرسشنامه و آزمون های استاندارد برای جمع آوری داده ها استفاده شده و نتایج از طریق تحلیل آماری با آزمون t مستقل و ANOVA بررسی شده است. یافته ها نشان داد که روش های نوین تدریس، مانند یادگیری فعال، مبتنی بر پروژه و فناوری محور، تاثیر مثبت تری بر یادگیری پایدار مفاهیم پایه ای نسبت به روش های سنتی دارند. در نتیجه، پژوهش حاضر پیشنهاد می کند که معلمان و مدارس به طور موثری از روش های نوین و فناوری های آموزشی برای ارتقای کیفیت آموزش استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مفاهیم پایه ای ، روش های سنتی ، روش های نوین ، یادگیری فعال ، فناوری محور