تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر خلاقیت و حل مساله در میان دانش آموزان متوسطه

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر خلاقیت و حل مسئله در میان دانش آموزان متوسطه بود. با توجه به تحولات روزافزون در حوزه فناوری های آموزشی، لزوم بازاندیشی در شیوه های سنتی آموزش و بهره گیری از ابزارهای هوشمند بیش از پیش احساس می شود. این تحقیق با رویکرد مروری و تحلیل محتوای مطالعات معتبر داخلی انجام شد و با بررسی یافته های به دست آمده از مقالات علمی در زمینه آموزش هوشمند، تاثیر این شیوه بر رشد مهارت های شناختی دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که استفاده از آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی منجر به ارتقاء خلاقیت، تقویت تفکر واگرا و افزایش توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود. فناوری هایی مانند دستیارهای آموزشی هوشمند، سیستم های یادگیری تطبیقی و پلتفرم های شخصی سازی شده توانسته اند فرآیند یادگیری را متناسب با نیازها و توانمندی های فردی فراگیران تنظیم کرده و مشارکت فعال آن ها را افزایش دهند. همچنین شواهد نشان دادند که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی، باعث بهبود کیفیت یادگیری، افزایش خودکارآمدی، و ایجاد محیط های تعاملی و انگیزشی می شود. در نتیجه گیری نهایی می توان اذعان داشت که آموزش هوشمند، پتانسیل بالایی برای توسعه مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم در دانش آموزان دارد، اما تحقق کامل این ظرفیت مستلزم طراحی دقیق، توانمندسازی معلمان و فراهم سازی زیرساخت های مناسب است.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، هوش مصنوعی ، خلاقیت ، حل مسئله