نقش بازی های آموزشی در تقویت یادگیری و خلاقیت دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در تقویت یادگیری و خلاقیت دانش آموزان انجام شده است. با توجه به تحولات نوین در حوزه آموزش و نیاز روزافزون به استفاده از روش های فعال و خلاقانه در کلاس درس، بهره گیری از بازی های آموزشی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای یادگیری مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. در این تحقیق، تلاش شده است تا اثرات به کارگیری بازی های آموزشی در فرآیند یاددهی-یادگیری و همچنین رشد مهارت های خلاقانه دانش آموزان مورد تحلیل قرار گیرد. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کیفی و کمی بوده و داده ها از طریق ابزارهای مختلف مانند پرسشنامه، مشاهده میدانی و مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شده اند. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی بوده و نمونه گیری به صورت هدفمند انجام گرفته است. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بازی های آموزشی باعث افزایش انگیزه یادگیری، درگیرسازی ذهنی، بهبود تمرکز، ارتقای تفکر خلاق و مشارکت فعال تر دانش آموزان در کلاس می شود. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که استفاده مستمر و هدفمند از این نوع بازی ها می تواند بستر مناسبی برای یادگیری معنادار، پایدار و لذت بخش فراهم آورد. بر اساس تحلیل داده ها، پیشنهاد می شود که طراحی محتوای درسی با رویکرد بازی محور در دستور کار نظام آموزشی قرار گیرد و معلمان نیز با آموزش های لازم در این زمینه توانمند شوند تا بتوانند از این ابزار به گونه ای اثربخش در فرآیند آموزش بهره برداری کنند.