دلایل عدم توزیع عدم عدالت آموزشی در مدارس

گروهی از معلمان به جهت درخشش در تخصص خود مورد توجه مدیران ستادی قرار گرفته و عملا از مدار خارج شده و به درخواست های مسئولین جهت تصدی پست های اداری لبیک می گویند. جذب این افراد باعث می گردد معدود کسانی که در جای خود گمارده شده بودند نیز از موضع عدالت خارج شوند. میزان آسیبی که از این طریق به یک مدرسه و یا یک رشته تحصیلی در منطقه وارد می شود نیز قابل توجه است. نیروهای آموزشی که بعنوان مدیر مدارس به کار گرفته می شوند همگی از دستورالعمل های مهم آموزشی، تربیتی، انضباطی، مالی و آیین نامه های ثبت نام و امتحانات بی اطلاعند و به طور تجربی و به صورت آموزش و خطا و بررسی سوابق و بایگانی های موجود در مدرسه بخشی از شرح وظایف شغلی خود را می یابند. این خطا سال های سال است که نسل به نسل در حال تکرار است. چه بسا اگر بر اساس نیازسنجی، رشته های قیدشده ی فوق در تربیت معلم ها و دانشگاه های کشور ایجاد شود از اتلاف بسیاری از سرمایه های مادی و انسانی جلوگیری می شود.واژگان کلیدی: شایسته سالاری، عدالت، پیشرفت