تاثیر هوش مصنوعی در تدریس مفاهیم پیچیده در کلاس درس مدرسه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_1806

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

با پیشرفت تکنولوژی و ظهور هوش مصنوعی(AI)، تغییرات اساسی در شیوه های تدریس و یادگیری در کلاس های درس ایجاد شده است. یکی از حوزه های اصلی که هوش مصنوعی می تواند نقش بسزایی در آن ایفا کند، تدریس مفاهیم پیچیده است. مفاهیم پیچیده معمولا به دلیل ماهیت دشوار خود، چالش های زیادی برای معلمان و دانش آموزان ایجاد می کنند. هوش مصنوعی می تواند با ارائه ابزارها و سیستم های مبتنی بر داده، روش های تدریس را به گونه ای بهبود بخشد که به راحتی دانش آموزان قادر به درک این مفاهیم پیچیده شوند. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی در تدریس مفاهیم پیچیده در کلاس های درس مدارس پرداخته و تاثیر آن را بر کیفیت یادگیری و روش های تدریس مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. استفاده از هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش شخصی سازی آموزش، فراهم آوردن تجربه های آموزشی عملی، بهبود ارزیابی و بازخورد، و تسهیل درک مفاهیم پیچیده برای دانش آموزان شود.

نویسندگان

سپیده رضایی

کارشناسی آموزش الهیات

حمیدرضا علی زاده

کارشناسی ارشد عمران مدیریت ساخت

ناصریه عبدی الی بالتالو

کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر

سکینه آزموده

کارشناسی علوم اجتماعی