تاثیر هوش مصنوعی در تدریس مفاهیم پیچیده در کلاس درس مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_1806
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
با پیشرفت تکنولوژی و ظهور هوش مصنوعی(AI)، تغییرات اساسی در شیوه های تدریس و یادگیری در کلاس های درس ایجاد شده است. یکی از حوزه های اصلی که هوش مصنوعی می تواند نقش بسزایی در آن ایفا کند، تدریس مفاهیم پیچیده است. مفاهیم پیچیده معمولا به دلیل ماهیت دشوار خود، چالش های زیادی برای معلمان و دانش آموزان ایجاد می کنند. هوش مصنوعی می تواند با ارائه ابزارها و سیستم های مبتنی بر داده، روش های تدریس را به گونه ای بهبود بخشد که به راحتی دانش آموزان قادر به درک این مفاهیم پیچیده شوند. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی در تدریس مفاهیم پیچیده در کلاس های درس مدارس پرداخته و تاثیر آن را بر کیفیت یادگیری و روش های تدریس مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. استفاده از هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش شخصی سازی آموزش، فراهم آوردن تجربه های آموزشی عملی، بهبود ارزیابی و بازخورد، و تسهیل درک مفاهیم پیچیده برای دانش آموزان شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سپیده رضایی
کارشناسی آموزش الهیات
حمیدرضا علی زاده
کارشناسی ارشد عمران مدیریت ساخت
ناصریه عبدی الی بالتالو
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر
سکینه آزموده
کارشناسی علوم اجتماعی