استراتژی توسعه معلمان در بهبود کیفیت آموزش و پرورش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_1214

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

استراتژی توسعه معلمان به عنوان یکی از ارکان اساسی بهبود کیفیت نظام آموزش و پرورش شناخته می شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش کلیدی معلمان در ارتقای یادگیری و ارائه راهکارهای موثر برای توانمندسازی آنان، به تحلیل شیوه های مختلف توسعه حرفه ای معلمان می پردازد. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه، ترکیبی از مطالعات کتابخانه ای و تحلیل تجربیات موفق در نظام های آموزشی پیشرو است. یافته ها نشان می دهد که راهبردهایی همچون آموزش های مستمر، مشارکت در پژوهش های آموزشی، استفاده از فناوری های نوین و ایجاد نظام پشتیبانی و انگیزشی می تواند به بهبود شایستگی های حرفه ای معلمان بینجامد. در نهایت، این مقاله پیشنهاد می کند که برای دستیابی به آموزش با کیفیت، برنامه های توسعه معلمان باید به صورت نظام مند، نیازمحور و متناسب با چالش های روز طراحی و اجرا شوند.

نویسندگان

سمیه کبیری

کارشناسی زبان و ادبیات عرب دانشگاه الزهرا تهران

نیلوفر عباسی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)

اسماء علی پور

سطح دو حوزوی حوزه علمیه خواهران ولیعصر عج بناب

آمنه مرزانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه حکیم فردوسی پردیس کرج