تحلیل تاثیر شیوه های مختلف مدیریت کلاس بر بهبود کارکرد گروه های مختلف دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2895

تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین مهارت هایی است که هر معلم باید به آن تسلط داشته باشد. یک کلاس منظم و پویایی می تواند تاثیر بسزایی در یادگیری دانش آموزان داشته باشد. راهکارهای مدیریت کلاس درس قوی هم برای دانش آموزان و هم برای معلمان مفید هستند. مدیریت کلاس درس معلمان را قادر می سازد تا برنامه درسی موجود را با حداقل موانع به پایان برسانند و در عین حال پیوند قوی با دانش آموزان خود ایجاد کنند. دانش آموزان معلمی را دوست دارند که با آن ها ارتباط برقرار می کند و به آن ها برای یادگیری بهتر و کسب مهارت های جدید انگیزه می دهد.معلمانی که بر مهارت مدیریت کلاس درس تسلط دارند، رضایت شغلی بیشتر و استرس و اضطراب ناشی از کار کمتری را تجربه خواهند کرد. به طور مشابه، دانش آموزان در یک کلاس درس منظم و برنامه ریزی شده بهتر و سریع تر یاد می گیرند.

نویسندگان

ندا پرواره

آموزش و پرورش استان کرمانشاه شهر گیلانغرب