رابطه بین سبک فرزندپروری با اضطراب و استرس در دانش آموزان ابتدایی

هدف این پژوهش، بررسی رابطه میان سبک های فرزندپروری والدین و میزان اضطراب و استرس در دانش آموزان دوره ابتدایی بود. این مطالعه که به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد، داده های خود را از نمونه ای از دانش آموزان ابتدایی شهرستان تویسرکان با مشارکت والدین گردآوری کرد. ابزارهای گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه سبک های فرزندپروری بامریند، پرسش نامه اضطراب کودکان اسپنس، و مقیاس استرس ادراک شده کوهن و همکاران بودند. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین سبک فرزندپروری و میزان اضطراب و استرس دانش آموزان رابطه ای معنادار وجود دارد. همچنین ضرایب همبستگی به دست آمده، ارتباط معناداری بین متغیرهای پژوهش را تایید کردند و تفاوت معناداری از نظر سطوح اضطراب و استرس بین دانش آموزان دختر و پسر مشاهده شد. یافته ها بر اهمیت نقش سبک های فرزندپروری در کیفیت تعاملات خانوادگی و سلامت روانی کودکان در دوره ابتدایی تاکید دارند و دارای دلالت های مهمی در حوزه های تربیتی و روان شناختی هستند.

کلیدواژه ها:

سبک فرزندپروری ، اضطراب ، استرس ، دانش آموزان