نقش آموزش والدین در حمایت از یادگیری فرزندان

نقش والدین در فرآیند یادگیری فرزندان، فراتر از تامین منابع مادی و آموزشی، شامل فراهم آوری بسترهای عاطفی، انگیزشی و ساختاری است که به تثبیت و تعمیق یادگیری کمک می کند. در این مقاله، مفهوم «آموزش والدین» به معنای توانمندسازی آنان برای شناخت بهتر سبک ها و مراحل رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان تشریح می شود. ابتدا چارچوب نظری مرتبط با مشارکت والدین در یادگیری کودک، برگرفته از نظریه های «اکولوژی انسانی» برونفنبرنر و «نظریه سرمایه فرهنگی» بوردیو مرور می گردد. این رویکردها تاکید می کنند که یادگیری در تعامل سه گانه مدرسه، خانه و اجتماع شکل می گیرد و والدین به عنوان پل میان این حوزه ها عمل می کنند.در ادامه، مولفه های اصلی آموزش والدین شامل آگاهی بخشی نسبت به روش های حمایت شناختی (مانند طرح سوال و بازخورد رشددهنده)، حمایت عاطفی (تقویت عزت نفس و انگیزه در مواجهه با چالش های تحصیلی) و حمایت اجرایی (تنظیم زمان بندی مطالعه و مدیریت تکالیف) بررسی می شوند. مرور مطالعات تجربی نشان می دهد خانواده هایی که در دوره های آموزشی مهارت های آموزشی شرکت کرده اند، در مقایسه با گروه شاهد، در سه شاخص نگرش مثبت به یادگیری، خودکارآمدی تحصیلی فرزندان و مشارکت فعال در جلسات مدرسه، حداقل ۲۰ تا ۳۰ درصد بهبود داشته اند.بخش میدانی مقاله شامل مصاحبه با معلمان و تحلیل پرسش نامه والدین در مدارس شهر تهران است. یافته ها حاکی از آن است که والدینی که در کارگاه های آموزشی شرکت می کنند، دانش بیشتری در کاربرد ابزارهای فناوری آموزشی و روش های مدیریت اضطراب امتحان فرزندان دارند و این امر تاثیر مستقیمی بر کاهش استرس تحصیلی و ارتقاء عملکرد تحصیلی داشته است.در بخش چالش ها، موانعی همچون ساعات کاری طولانی والدین، نابرابری دسترسی اجتماعی-اقتصادی و مقاومت فرهنگی نسبت به تغییر نقش های سنتی مطرح شده و برای غلبه بر آن ها راهکارهایی نظیر برگزاری دوره های آنلاین کوتاه مدت، ارائه بسته های آموزشی چندرسانه ای و جلب مشارکت فعال انجمن اولیا و مربیان پیشنهاد شده است.این مقاله بر لزوم سیاست گذاری حمایتی برای آموزش والدین تاکید دارد و نشان می دهد توانمندسازی خانواده ها، نه تنها بر کیفیت یادگیری فرزندان اثر مثبت می گذارد بلکه به ایجاد تعامل سازنده میان مدرسه و خانه کمک می کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش والدین ، حمایت شناختی ، مشارکت خانوادگی ، خودکارآمدی تحصیلی ، مدیریت اضطراب امتحان.