استراتژی تاثیر روابط عاطفی بین معلم و دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی

این پژوهش به بررسی تاثیر روابط عاطفی بین معلم و دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی پرداخته است. در جوامع آموزشی، روابط عاطفی مثبت می توانند به عنوان عاملی کلیدی در افزایش انگیزه، تعامل و یادگیری موثر دانش آموزان عمل کنند. با استفاده از روش های تحقیق کیفی و کمی، داده ها از معلمان و دانش آموزان جمع آوری شده و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که وجود ارتباط عاطفی مثبت بین معلم و دانش آموز، موجب افزایش خودباوری، رضایت و در نتیجه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می گردد. همچنین، این مطالعه به بررسی موانع تقویت این روابط و پیشنهاد راهکارهایی برای بهبود آن ها پرداخته است. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به توسعه سیاست ها و برنامه های آموزشی جدید برای بهبود محیط یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

معلم و دانش آموز ، روابط عاطفی ، پیشرفت تحصیلی