توسعه شایستگی های معلم دیجیتال: چالش ها و راهکارها

تحولات سریع در فناوری های دیجیتال، نظام های آموزشی را با نیازهای جدیدی مواجه کرده است که در راس آن ها ضرورت توسعه شایستگی های معلمان برای ایفای نقش موثر در محیط های یادگیری دیجیتال قرار دارد. معلم دیجیتال، تنها فردی آشنا به ابزارهای فناوری نیست، بلکه باید واجد مجموعه ای از شایستگی های فنی، آموزشی، ارتباطی و اخلاقی باشد که امکان طراحی، اجرا و ارزیابی یادگیری مبتنی بر فناوری را فراهم می آورند. این مقاله با هدف شناسایی چالش های اصلی پیش روی معلمان در مسیر دیجیتالی شدن و ارائه راهکارهایی برای توسعه این شایستگی ها نگارش یافته است.روش پژوهش ترکیبی از مرور نظام مند ادبیات و تحلیل داده های کیفی حاصل از مصاحبه با معلمان در مقاطع مختلف تحصیلی است. یافته ها نشان می دهد که کمبود آموزش تخصصی، نبود زیرساخت های فنی مناسب، مقاومت نسبت به تغییر، و نبود حمایت سازمانی از مهم ترین موانع توسعه شایستگی های دیجیتال معلمان محسوب می شوند. همچنین، تفاوت در سطح دسترسی و مهارت های دیجیتال میان معلمان، به شکاف عملکردی در بهره گیری از فناوری در کلاس های درس منجر شده است.در بخش راهکارها، پژوهش بر اهمیت طراحی دوره های حرفه ای مبتنی بر نیاز، استفاده از رویکردهای یادگیری مشارکتی و یادگیری از همتایان، پشتیبانی مدیریتی، و فراهم سازی ابزارهای بومی سازی شده تاکید می کند. توسعه شایستگی دیجیتال معلمان، امری تدریجی و چندبعدی است که نیازمند برنامه ریزی استراتژیک در سطوح مختلف نظام آموزشی است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: شایستگی دیجیتال ، معلم دیجیتال ، آموزش حرفه ای معلمان ، فناوری آموزشی ، توسعه حرفه ای ، چالش های آموزش نوین ، تحول دیجیتال در آموزش