بررسی دیدگاه های توسعه حرفه ای معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه های توسعه حرفه ای معلمان صورت گرفته است . پژوهش حاضر از نوع توصیفی می باشد. پس از بررسی دیدگاه ها، نظریه ها، مولفه های و مدل های راهکاری توسعه حرفه ای معلمان شناخته شده برای جمع آوری یافته ها پرسش نامه ای که برای توسعه حرفه ای معلمان تهیه کرده بودیم استفاده شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که توسعه حرفه ای در طول زندگی حرفه ای یک معلم دائما در جریان است که اگر این توسعه بیشتر از جانب معلم و در قالب برنامه هایی چون اقدام پژوهی و درس پژوهی و به صورت گروهی و مشارکتی صورت گیرد موثر واقع خواهد شد و سازمان آموزش و پرورش هم باید در قالب برنامه هایی چون کارگاه ، نشست ، سمینار، کنفرانس ، دوره های ضمن خدمت و کوتاه مدت و تولید محتوای آموزش معلمان را توانمند سازد و معلمان هم با تفکر و اندیشه در ارتباط با مشکلات کلاسشان به سمت دقیق سوالاتی نظیر » چرا این اتفاق این گونه افتاد ؟ « و » چه طور رفتار کنم ؟ « و یا » چه کارهایی انجام دهم ؟« به سمت توسعه حرفه ای گام بردارند.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای ، ضمن خدمت ، دوره آموزشی ، معلمان