پیام های تربیتی صحیفه سجادیه
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO02_022
تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
صحیفه سجادیه، از منابع دینی مسلمانان شیعه در قالب دعاست که منسوب به امام سجاد (ع) است. این کتاب دینی حاوی مضامین اخلاقی و تربیتی غنی است. هدف این مقاله، استخراج و تحلیل پیام های تربیتی موجود در دعای بیستم از این کتاب با عنوان: "دعا در مکارم اخلاق و اعمال پسندیده" است. برای رسیدن به این هدف با بهره گیری از روش توصیفی و استناد به ترجمه الهی قمشه ای، آموزه های تربیتی این دعا بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهند که مفاهیمی همچون: بخشندگی، راستی، مهربانی، عدالت، تواضع و میانه روی در این دعا مطرح شده است که می تواند الهام بخش یک الگوی عملی تربیتی برای مربیان، اولیا و تک تک انسان ها باشد. نتیجه آن که صحیفه سجادیه ظرفیت بالایی برای ارائه چارچوبی تربیتی مبتنی بر انسان سازی در بستر دعا دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیرین داوری فیض پور آذر
دانش آموخته دکترای برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس