بررسی راهکار های هوش مصنوعی برای افزایش تاب آوری و کاهش استرس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

با پیشرفت سریع فناوری و گسترش استفاده از هوش مصنوعی در حوزه های مختلف، بررسی تاثیر این فناوری بر افزایش تاب آوری و کاهش استرس دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تاب آوری به عنوان توانایی فرد در مواجهه با چالش ها و فشارهای روانی شناخته می شود و استرس می تواند تاثیرات منفی بر پیشرفت تحصیلی داشته باشد. پژوهش حاضر به بررسی راهکارهای هوش مصنوعی در این زمینه می پردازد و به تحلیل تاثیرات آن بر بهبود سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در این تحقیق ابتدا به معرفی تکنولوژی های هوش مصنوعی مانند چت بات ها، اپلیکیشن های آموزشی و سیستم های یادگیری هوشمند پرداخته می شود. این ابزارها می توانند با ارائه محتوای آموزشی شخصی سازی شده و حمایت های روانی، به دانش آموزان کمک کنند تا در مواجهه با فشارهای تحصیلی بهتر عمل کنند. همچنین تاثیر این فناوری ها بر کاهش استرس و افزایش تاب آوری در دانش آموزان با استفاده از روش های کمی و کیفی مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری، می تواند با ارائه حمایت های فردی و شناختی، به کاهش استرس و افزایش تاب آوری دانش آموزان کمک کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای توسعه و پیاده سازی این فناوری ها در مدارس ابتدایی ارائه می شود که می تواند به بهبود شرایط آموزشی و روانی دانش آموزان انجامد. به طور کلی، این تحقیق در پی یافتن راهکارهایی است که با کمک هوش مصنوعی بتوان به یک تجربه یادگیری مثبت و سازنده برای دانش آموزان ابتدایی دست یافت.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تاب آوری ، استرس ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی