تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های حل تعارض در دانش آموزان

هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر به طور چشمگیری در حوزه های مختلف آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. این فناوری نه تنها در بهبود فرآیندهای یادگیری و تدریس، بلکه در توسعه مهارت های اجتماعی و روانی دانش آموزان نیز موثر است. یکی از مهم ترین مهارت های اجتماعی که در فرآیند تربیت اجتماعی دانش آموزان به ویژه در محیط های آموزشی ضروری است، مهارت های حل تعارض می باشد. این مقاله مروری به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های حل تعارض در دانش آموزان می پردازد. استفاده از فناوری های نوین مانند سیستم های یادگیری تطبیقی، دستیاران مجازی، و شبیه سازهای واقعیت مجازی به عنوان ابزارهایی برای ایجاد و مدیریت موقعیت های تعارضی در محیط های آموزشی، می تواند به دانش آموزان در ارتقاء توانایی های حل تعارض کمک کند. این مقاله با بررسی مقالات و پژوهش های اخیر نشان می دهد که هوش مصنوعی از طریق فراهم آوردن محیط های شبیه سازی شده و تحلیل دقیق رفتارهای فردی، به دانش آموزان کمک می کند تا موقعیت های تعارضی را بهتر درک کنند و استراتژی های موثری برای حل آنها به کار ببرند. با این حال، چالش هایی مانند حفظ حریم خصوصی داده های دانش آموزان و محدودیت های طراحی سیستم ها نیز مطرح می باشد که باید در پیاده سازی این فناوری ها در مدارس در نظر گرفته شود. در نهایت، این مقاله به بررسی فرصت های پیش روی استفاده از هوش مصنوعی در این زمینه و پیشنهاداتی برای بهبود فرآیندهای آموزشی مرتبط با حل تعارض می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های حل تعارض ، آموزش و پرورش ، سیستم های یادگیری تطبیقی ، شبیه سازی موقعیت های تعارضی