نقش مشارکت خانواده ها در فرآیند مدیریت نوین مدارس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش مشارکت خانواده ها در فرآیند مدیریت نوین مدارس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در دهه های اخیر، مشارکت خانواده ها در مدیریت مدارس به عنوان یکی از ارکان مهم تحول در نظام آموزشی شناخته شده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش مشارکت والدین در فرآیند مدیریت نوین مدارس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. یافته ها نشان می دهد که تعامل سازنده بین خانواده و مدرسه از طریق راهکارهایی نظیر جلسات مشورتی، برنامه ریزی مشترک آموزشی، نظارت والدین بر امور تحصیلی، و استفاده از ظرفیت های تربیتی خانواده ها می تواند منجر به افزایش انگیزه یادگیری، بهبود رفتار تحصیلی، و ارتقای سطح عملکرد دانش آموزان گردد. مدیریت نوین مدارس، با تاکید بر اصل همکاری و هم افزایی، زمینه ساز ایجاد محیطی یادگیرنده و مشارکتی است که در آن والدین به عنوان شرکای کلیدی در فرآیند آموزش و پرورش ایفای نقش می کنند.

کلیدواژه ها:

مشارکت خانواده ، مدیریت نوین مدارس ، پیشرفت تحصیلی