یادگیری مستقیم و غیرمستقیم مهارت های اجتماعی در دانش آموزان: روش ها و اثرات بر رشد اجتماعی و تحصیلی

یادگیری مهارت های اجتماعی برای دانش آموزان نقش بسیار مهمی در رشد فردی و اجتماعی آن ها ایفا می کند. این مهارت ها شامل توانایی هایی مانند ارتباط موثر، همکاری در گروه، حل تعارض و درک احساسات دیگران است که در تعاملات اجتماعی روزمره و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار هستند. این مهارت ها به دو روش مستقیم و غیرمستقیم به دانش آموزان آموزش داده می شود. یادگیری مستقیم شامل آموزش های رسمی مانند کلاس های آموزشی، کارگاه ها و فعالیت های گروهی است که به طور فعال و سیستماتیک به دانش آموزان ارائه می شود. از سوی دیگر، یادگیری غیرمستقیم زمانی رخ می دهد که دانش آموزان از طریق مشاهده رفتارهای دیگران، تعاملات اجتماعی و تجارب زندگی خود به طور طبیعی این مهارت ها را می آموزند. این مقاله به بررسی روش های یادگیری مستقیم و غیرمستقیم مهارت های اجتماعی در دانش آموزان می پردازد و به تحلیل اثرات هر یک از این روش ها بر رشد اجتماعی، تحصیلی و عاطفی دانش آموزان می پردازد. همچنین، این تحقیق پیشنهاداتی برای تقویت آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس ارائه می دهد.واژگان کلیدی:یادگیری اجتماعی، مهارت های اجتماعی، یادگیری مستقیم، یادگیری غیرمستقیم، تحصیل