بررسی اهمیت عزت نفس دانش آموزان و تبیین آن بر اساس نظریه های مختلف
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_553
تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
روان شناسان مختلف همیشه در رابطه با این که همه انسان ها به عزت نفس نیاز دارند صحبت نموده اند. اما اینکه چرا چنین نیازی وجود دارد نادیده گرفته شده است. گرینبرگ (۱۹۹۲) در تبیین چرایی مساله" نظریه مهار وحشت"۲ را ارائه داده است. اکثر صاحب نظران برخورداری از عزت نفس (ارزشیابی مثبت از خود ) را به عنوان عامل مرکزی و اساسی در سازگاری عاطفی و اجتماعی افراد می دانند. روان شناسان و جامعه شناسان از جمله ویلیام جیمز،هربرت مید،راجرز، مزلو و چارلز کولی اهمیت عزت نفس مثبت تاکید می ورزند. واژگان کلیدی: عزت نفس، مهارت های اجتماعی، دانش آموزان
نویسندگان
دنیا دست پاک
فرهنگی آموزش و پرورش
دانش دست پاک
فرهنگی آموزش و پرورش