رابطه اشتیاق تحصیلی با سازگاری تحصیلی دانش اموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_3670

تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه اشتیاق تحصیلی با سازگاری تحصیلی در نوجوان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم (شهر تهران) در سال تحصیلی( ۰۳-۱۴۰۴) مشغول به تحصیل تشکیل می دادند که یک دبیرستان با نمونه ای ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات) پرسشنامه سازگاری تحصیلی با ضریب پایایی(۸۲/۰) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی با ضریب پایایی(۷۸/۰) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد بین اشتیاق تحصیلی با سازگاری تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر می توان نتیجه گرفت افزایش و ارتقای اشتیاق تحصیلی در نوجوان در برای سازگاری تحصیلی نقش مهم و تعیین کننده ی دارد.

نویسندگان

مهدی الیاسی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد علوم تربیتی( مدیریت آموزشی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول

صدیقه پسندیده

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

حدیث حجت پناه

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد

فاطمه ایمانی

فارغ التحصیل کاردانی طراحی و دوخت دانشکده فنی دخترانه خوی