بررسی نقش رسانه در تعلیم و تربیت مدارس

این پژوهش به بررسی تاثیر ژرف و چندوجهی رسانه های مختلف بر فرایند تعلیم و تربیت در محیط پیچیده و پویای مدارس امروزی می پردازد. با توجه به نفوذ روزافزون رسانه های دیجیتال و نقش تعیین کننده ی آنها در شکل گیری شخصیت، نگرشها، رفتارها و حتی هویت دانش آموزان، این مطالعه به دنبال شناسایی دقیق ابعاد مختلف این تاثیر، اعم از مثبت و منفی، و ارائه راهکارهایی عملی و مبتنی بر یافته های پژوهشی برای استفاده ی بهینه از رسانه در راستای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت است. پس از بررسی دقیق علل و عوامل موثر در این تاثیر متقابل و تبیین ضرورت و اهمیت این پژوهش در عصر دیجیتال، سوالات و فرضیات تحقیق به طور شفاف و با جزئیات کافی مطرح می شوند. متغیرهای پژوهش به دقت تعریف شده و مفاهیم کلیدی مانند تعلیم و تربیت و رسانه، با رویکردی جامع و چندوجهی و با توجه به آخرین یافته های علمی در این زمینه، تبیین می شوند. در ادامه، با تحلیل داده ها و یافته های پژوهش، تاثیرات مثبت و منفی رسانه بر تعلیم و تربیت، از جمله تاثیر بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان، شکل گیری هویت، ارزش ها و نگرشها، و رفتارهای اجتماعی، به طور دقیق و با ارائه شواهد و مثال های متعدد مورد بررسی قرار می گیرند. علاوه بر این، نقش عوامل مختلفی مانند نوع رسانه، محتوای رسانه، مدت زمان استفاده از رسانه، سطح سواد رسانه ای دانش آموزان، نظارت والدین و مربیان، و نقش مدرسه در مدیریت و هدایت استفاده از رسانه در مدارس، به طور مفصل مورد تحلیل قرار می گیرند. در نهایت، این پژوهش با ارائه پیشنهاداتی عملی، کارآمد و قابل اجرا برای استفاده ی هدفمند و مسئولانه از رسانه در مدارس، به دنبال ارائه الگویی کارآمد برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و تربیت نسلی آگاه، مسئولیت پذیر، خلاق، و دارای هویت قوی در عصر دیجیتال است. این پژوهش، با رویکردی کاربردی و مبتنی بر یافته های پژوهشی، به دنبال ارائه الگویی کارآمد برای استفاده ی بهینه از رسانه در مدارس و نقش آن در تعلیم و تربیت دانش آموزان در عصر حاضر است.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، نقش رسانه ، جامعه و فرهنگ