بررسی روش تدریس فعال درمدیریت کلاس و استفاده ازابزهای آموزشی مختلف برای ایجاد محیطی پویا

آموزش یکی از مهم ترین اصل هایی است که انسان ها هرچه جلوتر می روند بیشتر به آن نیازمند می شوند وشاید برای ادامه حیاتی بهتراز الزمه ها است. هیچ وقت بشر برای کسب دانش های جدید سیراب نمی شود.پژوهش حاضر با هدف تعیین و بررسی روش تدریس فعال در مدیریت کلاس واستفاده از ابزارهای آموزشی مختلف برای ایجاد محیطی پویا انجام شد.روش تحقیق در این مقاله روش کتابخانه ای کلاسیک می باشد که تحقیق از راه مطالعه منابع و ماخذ مختلف انجام گرفت و با استفاده از روش مطالعه وتحقیق در منابع مختلف این تحقیق تکمیل شده است.یافته های پژوهش نشان داد روش تدریس فعال بر مدیریت کلاس تاثیر دارد و همچنین استفاده از ابزارهای مختلف با ایجاد محیطی پویا رابطه ی معناداری دارد.معلمی که از روش های تدریس فعال و نوین استفاده می کند فرصت های مناسب یادگیری را در دانش آموزان ایجاد می کند،در روش های سنتی برای مدیریت کلاس تمرکز روی قوانین کلاس برای کنترل رفتار دانش آموزهست اما روش تدریس فعال دانش آموزان را به تکاپو وادارمی دارد،واستفاده از وسایل وامکانات آموزشی مطالب درسی را برای دانش آموزان سهل تر و شیرین تر می کند، چرا که یادگیری عینی و ملموس تر صورت می گیرد.بنابراین می توان نتیجه گرفت که روش تدریس فعال و استفاده از ابزار های آموزشی مختلف امورزه در امر آموزش نقش پررنگ تری دارد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس فعال ، مدیریت کلاس ، ابزارهای آموزشی مختلف ، محیط پویا