بررسی تاثیر رهبری ذهن آگاه بر کاهش فرسودگی شغلی منابع انسانی در اداره ی آموزش و پرورش

رهبری ذهن آگاه به عنوان یک رویکرد نوین در مدیریت، تاثیرات چشمگیری در بهبود عملکرد کارکنان و کاهش چالش های محیط کاری دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر رهبری ذهن آگاه بر کاهش فرسودگی شغلی و افزایش انگیزه و کارایی در نظام آموزشی ایران انجام شد. روش تحقیق توصیفی و تحلیلی بوده و با استفاده از مرور پیشینه و تحلیل مفاهیم نظری، راهکارهای عملی برای تقویت این نوع رهبری ارائه گردید. نتایج نشان داد که رهبران ذهن آگاه می توانند با تقویت ارتباطات انسانی، کاهش تنش ها، و مدیریت تعارضات، محیطی مثبت و سازنده برای کارکنان ایجاد کنند. همچنین، حضور ذهنی رهبران به ایجاد حس معنا و هدف در کار، کاهش استرس های شغلی، و بهبود رضایت شغلی کارکنان منجر می شود. از دیگر یافته ها می توان به نقش فرهنگ سازمانی مبتنی بر احترام و تعامل مثبت اشاره کرد که از دستاوردهای کلیدی این سبک رهبری است. در بخش پیشنهادات، راهکارهایی چون برگزاری دوره های آموزشی ذهن آگاهی، تدوین چارچوب های مدیریتی، و ایجاد برنامه های حمایتی برای کارکنان ارائه شد. این پژوهش تاکید می کند که تقویت رهبری ذهن آگاه در نظام آموزشی ایران می تواند به ارتقای کیفیت کاری، افزایش بهره وری، و ایجاد محیطی پویاتر و الهام بخشتر برای معلمان و دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

رهبری ذهن آگاه ، نظام آموزشی ایران ، فرسودگی شغلی ، انگیزه کارکنان ، کیفیت کاری