چگونگی آموزش درس فارسی و ایجاد علاقه در دانش آموزان مقطع ابتدایی

درس فارسی به عنوان پایه و اساسی مهم آموزشی در مقطع ابتدایی همواره بایستی مورد توجه اموزگاران قرار گیرد. از آن جا که کشور ایران دارای تنوع فرهنگی و زبانی است، لازم است این توجه در مناطق دارای قومیت هایی با زبان غیر فارسی بیشتر شده و فرایند تلاش و ابتکار آموزگاران را شامل شود که با بهره گیری از دانش و راهکارهای خلاقانه ی خود بستری در جهت رفع ابهامات و درک هر چه بیشتر درس فارسی در دوره ی اول ابتدایی شوند. لازمه ی ایجاد کلاس پرشور و پویا داشتن دانش آموزان فعال و معلمی خلاق است که این امر در کلاس درس فارسی بیشتر نمایان می شود. دانش آموزان با بهره گیری از روش های متفاوت تدریس و همچنین خلاقیت خود در زمینه های یادگیری انسان را در مشکلات فراگیران ایجاد کنند. در این پژوهش ضمن بررسی شیوه های تدریس درس فارسی و همچنین مشکلات فراگیران سعی در بهسازی و رفع مشکلات آنها خواهیم کرد و تلاش می کنیم با ارائه ی پیشنهادی تغییر هرچند کوچک در فرایند یادگیری دانش آموزان را موجب شویم.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان فارسی ، دوره ی ابتدایی ، فرایند یادگیری ، روش های متفاوت تدریس