اقدام پژوهی: چگونه توانستم بد دهنی ژیوار دانش آموز پایه اول را اصلاح کنم ؟

من قصد دارم در این اقدام پژوهی مشکل بد دهنی ژیوار دانش آموز پایه اول دبستان قدس بانی لوان شهرستان جوانرود را برطرف سازم. از جمله مسائل و مشکلاتی که نظام آموزشی و مدرسه و بخصوص معلمان با آن رو به رو می شوند، وجود دانش آموزانی است که دارای مشکلات رفتاری و عاطفی هستند. این دسته از دانش آموزان توان برخورد صحیح و براساس هنجارهای الزم در مدرسه را ندارند. اینجانب در سال تحصیلی ۰۴۱۴/۰۴۱۳ با دانش آموزی در کلاس اول ابتدایی برخورد داشتم که در هر حالت از الفاض نابجا و نادرست در تعاملات خود در کلاس و مدرسه استفاده می کرد و در مواقعی که عصبانی می شود و با دانش آموزان درگیری داشت و یا در بازخورد به من (معلم) مشکل پیدا می کرد از الفاض نادرست استفاده می کرد، این نوع رفتار برای من تعجب برانگیز و غیر قابل قبول بود بنابراین تصمیم گرفتم به بررسی این موضوع پرداخته و مشکل دانش آموز را حل نمایم. ابتدا به گردآوری اطلاعات از راه های مشاهده، مصاحبه و تحقیق از هم کلاسی ها و افراد خانواده و تحقیقات علمی اقدام نمودم. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه تحلیل آن، تصمیم گرفتم از روش هایی چون جاگزینی الفاض درست، شرکت دادن دانش آموز در گروه های مختلف دوستان و روش های کنترل خشم، درخواست از والدین دانش آموز برای همراهی و همکاری، استفاده از کادر اجرایی مدرسه برای کمک، بعد از اجرای راه حل ها رفتار دانش آموز به شکل مناسبی در کلاس تغییر و رفتارهای نامطلوب او کاهش یافت.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، بددهنی ، اصلاح