آشنایی مختصر بر روش تدریس اکتشافی

روش تدریس اکتشافی رویکردی فعال در آموزش است که دانش آموزان را از طریق فعالیت های فکری، آزمایش و تحلیل، شخصا به کشف مفاهیم و اصول علمی برمی دارد. در این روش، بر خلاف آموزش سنتی که معلم محور است، دانش آموزان با آزادی عمل بیشتر، به اندیشیدن، ابداع و ابتکار می پردازند و بر پایه کنجکاوی و تلاش خودخواسته ای به سامان می رسند. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از جهت روش، پژوهش توصیفی است. ابزار گردآوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای و سایر منابع اطلاعاتی معتبر و علمی بوده است. هدف از این پژوهش، آشنایی با روش تدریس اکتشافی و بررسی مزایا و معایب آن و ارائه پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند یادگیری است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که روش تدریس اکتشافی با تاکید بر فعالیت و خودرهبری دانش آموزان، کشف مفاهیم علمی را تشویق می کند و بدین ترتیب، به پرورش تفکر انتقادی و مهارت های ذهنی دانش آموزان کمک می کند. با وجود مزایایی چون افزایش انگیزه و خلاقیت، نیازمند آمادگی ذهنی دانش آموزان، زمان کافی و نظارت دقیق معلم است و در کلاس های پرجمعیت ممکن است با مشکلاتی روبرو شود. در نهایت اجرای موثر این روش مستلزم برنامه ریزی دقیق و توجه به شرایط و محدودیت های موجود است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، روش تدریس ، اکتشافی ، کاوشگری