درس پژوهی آموزش درس تفکر و سواد رسانه بر مبنای فلش کارت هوشمند در قالب درس پژوهی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_2677

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

سواد رسانه ای نوعی تکنیک عملی و مهارت بسیار ویژه است که در عصر حاضر یکی از مهم ترین آموزش ها در جهان تلقی می شود. آموزش سواد رسانه ای به شهروندان در عصر جهانی شدن، مفهومی کلی است که به مطالعات رسانه ای، فرهنگی، اجتماعی، تاریخی، سیاسی و تکنولوژیکی وابسته است و می توان آن را به آموزش شیوه های بهتر زندگی کردن در عصر اطلاعات و ارتباطات که به طور خاص در یک جامعه و به طور عام در جامعه جهانی می توان اطلاق کرد. سواد رسانه ای به عنوان ابزاری برای حمایت شهروندان در برابر آثار منفی رسانه های جمعی است؛ که چارچوبی را جهت دسترسی، تحلیل، ارزیابی و خلق پیام ها به اشکال مختلف از چاپ گرفته تا اینترنت، فراهم می نماید. سواد رسانه ای رویکردی آموزشی در قرن بیست و یکم محسوب می گردد؛ چرا که سواد رسانه ای درکی را از نقش رسانه در اجتماع شکل می دهد و کسب مهارت های ضروری تحقیق و بیان عقاید شخصی را برای شهروندان در عصر جهانی شدن ضروری می داند. گرچه چند سالی است که در ایران نیز کتابی با نام تفکر و سواد رسانه در مقطع متوسطه دوم تدریس می گردد اما از آنجایی که کتاب ویرایش و بروزرسانی نشده، مطالب تا حدودی خسته کننده بوده و جذابیتی برای دانش آموزان ندارد. در این درس پژوهی سعی شده با طراحی فلش کارت های هوشمند و دارای بارکد با استفاده از فیلم ها و جملات به روز و استفاده از مثال های ملموس دانش آموزان هر چه بیشتر به سالح سواد رسانه که از ملزومات دنیای امروز است تجهیز گردند.

نویسندگان

نجمه شمسائی

کارشناسی ارشد، علوم جانوری، دانشگاه هرمزگان، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان بندرعباس، آموزشگاه شهید اسدالله رئیسی