اثربخشی آموزش بازی های رومیزی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان مهاباد

با توجه به نیاز روزافزون به بهبود کیفیت فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه در میان دانش آموزان، استفاده از روش های نوین آموزشی نظیر بازی های رومیزی به عنوان روشی تعاملی و کاربردی، مورد توجه قرار گرفته است. این پژوهش به بررسی اثربخشی آموزش بازی های رومیزی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان مهاباد می پردازد. در این مطالعه از رویکرد شبه تجربی بهره گیری شده و نمونه پژوهش به صورت غیر تصادفی و در دسترس از دانش آموزان چندین مدرسه ابتدایی شهرستان مهاباد انتخاب گردید. ابزارهای گردآوری داده شامل آزمون های استاندارد پیشرفت تحصیلی، و پرتکلیل آموزش بازی های رومیزی دانش آموزان می باشند. نتایج به دست آمده نشان دهنده افزایش معنادار عملکرد تحصیلی در گروه آموزش مبتنی بر بازی های رومیزی نسبت به گروه کنترل بوده و بهبود قابل توجهی در مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و تعامل اجتماعی مشاهده شده است. یافته های پژوهش حاکی از اثربخشی مثبت این روش آموزشی بوده و پیشنهاد می شود که ادغام بازی های رومیزی در برنامه های درسی به عنوان یک استراتژی کارآمد جهت ارتقای فرایند یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان در سایر مدارس نیز مورد بهره برداری قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، بازی های رومیزی ، دانش آموزان ابتدایی