رابطه ی بین مشکلات رفتاری و عملکرد تحصیلی در دانش اموزان ابتدایی

در سالهای اخیر، مشکلات رفتاری دانش آموزان به یکی از چالشهای عمده در محیط های آموزشی تبدیل شده است. این مشکلات می توانند تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان داشته باشند. در این پژوهش، به بررسی رابطه بین مشکلات رفتاری و افت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است. هدف اصلی این تحقیق شناسایی عواملی است که موجب بروز مشکلات رفتاری می شوند و همچنین ارزیابی تاثیر این مشکلات بر روند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان. یافته های تحقیق نشان می دهند که مشکلات رفتاری مانند عدم توجه، بی نظمی و پرخاشگری در محیط کلاس درس می توانند به طور مستقیم و غیرمستقیم منجر به افت تحصیلی شوند. همچنین، پژوهش به ارزیابی نقش معلمان و روشهای تدریس در کاهش اثرات منفی این مشکلات پرداخته و راهکارهایی برای بهبود وضعیت ارائه می دهد. بر اساس نتایج، لازم است که معلمان با بهره گیری از روشهای آموزشی موثر و مدیریت کلاس درس به بهبود رفتارهای دانش آموزان پرداخته و شرایط بهتری برای یادگیری فراهم آورند. این تحقیق اهمیت توجه به مسائل رفتاری در مدارس ابتدایی و تاثیر آنها بر موفقیت تحصیلی را مورد تاکید قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، افت تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، روشهای تدریس