بررسی کتب مطالعات اجتماعی در برنامه ریزی درسی جهت استخراج الگوهای نظری تعلیماتی

هدف از این مقاله، تحلیل محتوای کتب های درسی مطالعات اجتماعی جهت استخراج الگوی نظری تربیت اخلاقی در این کتاب هاست. روش پژوهش، ارائه محتوا، اشکال محتوا و روش محتوای کیفی از نوع قیاسی است. بررسی شده، هدف مقاله دستیابی به اهداف محتوا، اجتماعی بین برنامه ای با تلفیقی است. هدف مقاله نشان می دهد که رویکرد برنامه درسی مطالعات اجتماعی بیش از دیگر اهداف درس اهداف اخلاقی مد نظر است. محتوای کتب های درسی هم به تبع این رویکرد، اهداف اخلاقی را پوشش می دهند. بررسی ها نشان می دهد که کتب درسی مطالعات اجتماعی دارای ساختار مفهومی اخلاق مدار است. همچنین هدف مقاله شامل تصاویر، متن، فعالیت های یادگیری اخلاقی، روش توصیفی و روش های معمول همچون محورهای خود ارزشیابی نیز پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

مطالعات اجتماعی ، تحلیل محتوا ، الگو