تاثیر بازی های آموزشی بر تقویت مهارت های ادراکی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر تقویت مهارت های ادراکی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر است. روش پژوهش بصورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد یادگیری برای دانش آموزان کم توان ذهنی اغلب فرآیندی دشوار و خسته کننده است. بازی های آموزشی با ترکیب عناصر سرگرمی و آموزش، محیطی جذاب و دلپذیر برای یادگیری ایجاد می کنند که می تواند انگیزه دانش آموزان را برای شرکت در فعالیت های آموزشی افزایش دهد. انگیزه بیشتر منجر به مشارکت فعال تر و در نتیجه یادگیری بهتر می شود. یکی از جنبه های مهم رشد فردی، توسعه مهارت های اجتماعی است. بازی های آموزشی گروهی می توانند تعامل بین دانش آموزان را تقویت کرده و به آنها کمک کنند تا مهارت هایی مانند همکاری، اشتراک گذاری و حل تعارض را بیاموزند. این مهارت ها برای زندگی روزمره و موفقیت اجتماعی این دانش آموزان ضروری هستند. بازی های آموزشی ابزارهای موثری هستند که می توانند مهارت های ادراکی را تقویت نموده و فرآیند آموزش را برای معلمان ساده تر و موثرتر کنند. این ابزارها همچنین به والدین کمک می کنند تا نقشی فعال در آموزش فرزندان خود ایفا کنند. آگاهی از اهمیت بازی های آموزشی و نحوه استفاده از آن ها می تواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، مهارت های ادراکی ، یادگیری ، کم توان ذهنی ، آموزش پذیر