بررسی فناوریهای نوین جهت تسهیل یادگیری و ارتباط با دانش آموزان دارای نیازهای خاص

تحولات فناوری در دو دهه اخیر، فرصتهای جدیدی را برای بهبود فرآیندهای آموزشی، به ویژه در زمینه آموزش دانش آموزان دارای نیازهای خاص فراهم کرده است. در مقاله حاضر که با رویکرد توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، قصد داریم به بررسی روش های وین و ابزارهای دیجیتال، منابع نرم افزارهای آموزشی، اپلیکیشن های موبایل و تجهیزات فنی بپردازیم که می توانند به تسهیل یادگیری و ارتقای ارتباط آموزشی با این دانش آموزان کمک کنند. تحقیقات نشان می دهند که استفاده از فناوری های وین، منابع یادگیری مبتنی بر حساسیت، واقعیت افزوده و نرم افزارهای شخصی سازی شده، می تواند به ایجاد محیط های یادگیری فراگیر و پشتیبان کند. این روش ها به ما این امکان را می دهند که آموزش را با توجه به نیازهای فردی هر دانش آموز طراحی کرده و ارتباط و تعامل آن ها را افزایش دهیم. به کارگیری این فناوری ها نه تنها باعث ارتقاء کیفیت یادگیری می شود، بلکه می تواند به برقراری ارتباط موثرتر دانش آموزان، معلمان و والدین کمک کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های وین ، تسهیل یادگیری ، ارتباط ، دانش آموزان با نیازهای خاص