بررسی نقش مدارس و معلمان در تربیت دینی نوجوانان

هدف نوشتار حاضر بررسی نقش مدارس و معلمان در تربیت دینی نوجوانان است. اهمیت نسل نوجوان در ساختن آینده کشور، چالش های نوظهور برای عرصه دین و دین داری و البته وجود گزارش هایی مبنی بر تاثیرگذاری مدارس و معلمان و البته ناکافی بودن برنامه های تربیت دینی وزارت آموزش و پرورش (به عنوان اصلی ترین متولی رسمی امر تربیت)، تردیدهایی را در میزان کارایی راهبرد ها و برنامه های این حوزه را بیان می کند. از این رو با توجه به اهمیت مدرسه به عنوان یک نظام اجتماعی و نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان در این پژوهش تالش شده راهکارهایی برای دستیابی به این تربیت دینی ارائه شود، بنابراین با است فاده از روش تحقیق توصیفی با تکیه بر مبانی نظری به تحلیل و سپس نتیجه گیری پرداخته و در پایان راهکارهایی برای جلوگیری از آسیبهای تربیت دینی در مدرسه ارائه شده است. روش گردآوری اطلاعات به شیوه ی کتابخانه ای بوده است. این پژوهش نشان می دهد که معلم، برنامه درسی و گروه دوستان و هم کلاسی ها در تربیت اعتقادی، اخلاقی و عبادی نقش دارند. عدم رعایت اصول تربیتی، ناکارآمدی محت وای کتب درسی، تعارض میان آنچه در مدرسه به دانش آموز آموزش داده می شود با آنچه از خانواده و محیط کسب کرده، عدم هماهنگی میان کادر مدرسه و رفتارهای ضد ارزشی گروه دوستان و همکلاسی ها از جمله عواملی هستند که موجب آسیب به تربیت دینی دانش آموزان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

مدارس ، معلمان ، تربیت دینی ، نوجوانان