هوش مصنوعی در مدارس، کاربردها و چالش ها ی آن در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_2400

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف معرفی مفهوم هوش مصنوعی و کاربردهای آن و سپس به بررسی اهمیت و نیاز به این فناوری از نوع مروری و به روش کتابخانه ای می پردازد. در ادامه به بررسی کاربرد سیستم های هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری و چالش های آن در آموزش و پرورش می پردازد. پیشرفت تکنولوژی باعث تغییرات فراوانی در صنایع مختلف شده است و صنعت آموزش نیز از این موضوع مستثنی نیست. در عصر کنونی که فناوری های نوین به سرعت در حال پیشرفت و گسترش هستند، هوش مصنوعی (AI) به یکی از تاثیرگذارترین فناوری های تحول آفرین در حوزه های مختلف تبدیل شده است. یکی از مهم ترین عرصه هایی که از این فناوری تاثیر پذیرفته، نظام آموزش و پرورش است. ورود هوش مصنوعی به این حوزه، شیوه های سنتی آموزش را دستخوش تغییرات بنیادین کرده و زمینه را برای ایجاد یک نظام آموزشی کارآمدتر، انعطاف پذیرتر و شخصی سازی شده فراهم آورده است.. بررسی مقالات نشان داد هوش مصنوعی میتواند در امور اداری تصحیح تکالیف و ارزیابی دانش آموزان به معلمان کمک کند تا آنها بتوانند بر آموزش و تعامل با دانش آموزان تمرکز بیشتری داشته باشند. در مجموع، هوش مصنوعی و فناوری های دیجیتال نقش مهمی در بهبود و پیشرفت سیستم آموزش و پرورش خواهند داشت، اما به عنوان جایگزین معلمان نخواهند بود و بیشتر به عنوان ابزاری برای تسهیل و افزایش کارایی آموزش عمل خواهند کرد.

نویسندگان

معصومه سعیدی فر

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

محنا طالبی شلیمکی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

مهدیه حسینی

کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی