اقدام پژوهی: چگونه توانستم اضطراب تعدادی از هنر جویان پایه دهم معماری داخلی را در سال تحصیلی ۱۰۴۱_۱۰۴۱ با راهکارهای مشارکتی کاهش دهم؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی راه حلهای مشارکتی برای کاهش اضطراب هنرجویان انجام شد. در این پژوهش، ابتدا مسئله اضطراب تحصیلی و تاثیر آن بر هنرجویان مورد بررسی قرار گرفت. سپس با تعیین اهداف پژوهش و تعریف سوال های پژوهش، راهکارهای مشارکتی جهت کاهش اضطراب هنرجویان ارائه شدند. برای جمعآوری اطلاعات، از پرسشنامه ها برای اندازهگیری سطح اضطراب و مصاحبه ها برای درک عمیقتر تجربیات هنرجویان و اعضای جامعه تحصیلی استفاده شد. همچنین، با مشاهده مستقیم رفتار و واکنش های هنرجویان در محیط آموزشی، تغییرات مثبتی در رفتار و تعامل آنها مشاهده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که راه حلهای مشارکتی برای کاهش اضطراب هنرجویان تاثیر قابل توجهی دارند. ایجاد گروههای تحصیلی، فعالیت های گروهی، مشارکت هنرجویان در فرایند تصمیم گیری و ایجاد فضاهای حمایت کننده و خلاقیتمحور از جمله راهکارهای موثر بودند. از آنجا که این پژوهش تاثیر راه حلهای مشارکتی بر کاهش اضطراب هنرجویان را مورد بررسی قرار داده است، توصیه میشود که این راهکارها در برنامه ها و سیاستهای آموزشی تاکید و اجرا شود. نتایج نشان داد که راه حلهای مشارکتی در کاهش اضطراب هنرجویان نقش موثری دارند. با اجرای این راه حل ها، اضطراب تحصیلی در هنرجویان بهبود یافته و عملکرد و یادگیری آنها بهبود مییابد. همچنین، این راه حل ها منجر به تقویت مهارتهای اجتماعی، افزایش خودباوری و اعتماد به نفس هنرجویان میشوند.

کلیدواژه ها:

اضطراب تحصیلی ، راهکارهای مشارکتی ، هنرجویان