تاثیر یادگیری معکوس بر یادگیری مفاهیم ریاضی: بررسی روش های نوین در تدریس

یادگیری معکوس یکی از روش های نوین آموزشی است که در سال های اخیر در زمینه های مختلف، از جمله آموزش مفاهیم ریاضی، مورد توجه قرار گرفته است. این روش با تغییر در فرآیند تدریس، به دانش آموزان این امکان را می دهد تا مطالب جدید را خارج از کلاس، از طریق ویدئوها یا منابع آنلاین مطالعه کنند و در زمان کلاس به حل مسائل و انجام فعالیت های عملی پرداخته و تعامل بیشتری با معلم و همکلاسی های خود داشته باشند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر یادگیری معکوس بر درک مفاهیم پایه ریاضی در دانش آموزان، به تحلیل روش های مختلف یادگیری معکوس و نتایج حاصل از استفاده از این روش در کلاس های درس می پردازد. نتایج بررسی ها نشان می دهند که استفاده از یادگیری معکوس موجب افزایش تعامل دانش آموزان با محتوای درسی، بهبود درک مفاهیم پایه ریاضی و ارتقاء توانایی های حل مسئله آن ها می شود. همچنین، این روش به دانش آموزان فرصتی برای یادگیری مستقل و تقویت مهارت های خود می دهد. به رغم چالش هایی نظیر نیاز به فناوری مناسب و دسترسی محدود به منابع، نتایج به دست آمده نشان می دهند که یادگیری معکوس به عنوان یک ابزار موثر در تدریس مفاهیم ریاضی می تواند تاثیرات مثبتی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری معکوس ، مفاهیم ریاضی ، تدریس نوین ، تعامل دانش آموز ، حل مسئله