سند تحول بنیادین و نقش آن در استفاده از فناوری های نوین در تدریس و کیفیت بخشی به آموزش

هدف از پژوهش حاضر سندتحول بنیادین و نقش آن در استفاده از فناوری های نوین در تدریس و کیفیت بخشی به آموزش است. پژوهش بصورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد استفاده از ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی، تابلوهای هوشمند، و پلتفرم های آنلاین در تدریس موجب ایجاد تغییرات اساسی در نحوه انتقال مفاهیم درسی شده است. این ابزارها به معلمان این امکان را می دهند که آموزش های خود را بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان و با استفاده از شیوه های متنوعی همچون شبیه سازی، بازی های آموزشی، و آموزش های تصویری تنظیم کنند. به ویژه در رشته های علوم، ریاضیات، و زبان های خارجی، استفاده از فناوری های نوین به معلمان این امکان را داده که به طور موثری مفاهیم پیچیده را برای دانش آموزان شفاف سازی کنند و انگیزه آن ها را برای یادگیری افزایش دهند. فناوری های نوین این فرصت را فراهم آورده اند که کلاس های درس از رویکرد سنتی به شیوه های مدرن و تعاملی تغییر پیدا کنند. معلمان به جای استفاده صرف از روش های تدریس تئوری و کتاب های درسی، توانسته اند به وسیله ابزارهای دیجیتال، محیط های یادگیری جذاب و فعال ایجاد کنند که موجب بهبود درک و یادگیری دانش آموزان می شود. این تغییرات به ویژه در زمینه هایی مانند کار گروهی، تعاملات کلاسی و توسعه مهارت های فنی و اجتماعی دانش آموزان، نتایج مثبتی را به همراه داشته است. فناوری های نوین نه تنها در آموزش مفاهیم علمی بلکه در توسعه مهارت های اجتماعی و زندگی دانش آموزان نیز موثر واقع شده اند. بازی های آموزشی، شبیه سازی های دیجیتال، و پلتفرم های آنلاین به دانش آموزان این امکان را می دهند که مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند. این ابزارها موجب می شوند که دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و این مشارکت فعال باعث تقویت انگیزه و اعتماد به نفس آن ها می شود. استفاده از فناوری های نوین در نظام آموزشی نه تنها باعث بهبود کیفیت تدریس و یادگیری می شود، بلکه زمینه ساز ارتقا مهارت های دانش آموزان، افزایش مشارکت والدین و توسعه آموزش فراگیر می شود. این امر می تواند در درازمدت به تقویت بنیان های اجتماعی و اقتصادی کشور کمک کند.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، فناوری های نوین ، تدریس ، کیفیت بخشی به آموزش