بررسی تاثیر کتابخوانی بر افزایش مهارت های زبانی و ارتباطی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر کتابخوانی بر افزایش مهارت های زبانی و ارتباطی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. مهارت های زبانی و ارتباطی توانایی درک و استفاده از زبان برای برقراری ارتباط موثر در چهار حوزه خواندن، نوشتن، صحبت کردن و شنیدن است. در این مقاله ابتدا به تعریف و بیان اهمیت هر یک از این مفاهیم می پردازیم و سپس نقش کتابخوانی در تقویت هر یک از این مفاهیم بررسی می شود. هدف این پژوهش بررسی راهکارهای مختلف برای ترویج کتابخوانی در بین دانش آموزان ابتدایی و در نتیجه ارتقای مهارت های زبانی و ارتباطی آنها است. با توجه به ویژگی و ماهیت مطالعه مورد نظر روش استفاده شده، کیفی، توصیفی-تحلیلی و روش جمع آوری اطلاعات، کتابخانه ای و متن کاوی می باشد، به همین منظور سوابق موضوع این تحقیق با مراجعه به مقاله های علمی-پژوهشی و سایر مقاله ها و کتاب ها مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که کتابخوانی نقش اساسی در ارتقای سطح دانش، مهارت های تفکری و زبانی ایفا می کند. با توجه به تاثیرات مثبت و قابل توجه کتابخوانی بر این مهارت ها ضروری است که برنامه های ترویج کتابخوانی در مدارس و خانواده ها به طور جدی دنبال شود. به همین منظور در این مقاله راهکارهای متعددی برای ترویج کتابخوانی در بین دانش آموزان ابتدایی ارائه می شود. با اجرای راهکارهای مناسب برای ترویج کتابخوانی در بین دانش آموزان ابتدایی می توان به نهادینه شدن فرهنگ کتابخوانی در بین نسل های آینده کمک کرد و شاهد افزایش قابل توجه علاقمندی آن ها به مطالعه و در نتیجه ارتقای مهارت های زبانی و ارتباطی آنها بود.

کلیدواژه ها:

کتابخوانی ، مهارت های زبانی ، مهارت های ارتباطی ، دانش آموزان ابتدایی