تحلیل محتوا: کتاب ریاضی اول ابتدایی از منظر دستیابی به اهداف برنامه درسی

مقاله حاضر به روش مروری-کتابخانه ای است، که با توجه به نظر اندیشمندان به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی و تحلیل محتوا کتاب ریاضی اول ابتدایی از منظر دستیابی به اهداف آموزشی هست. محتوای لازم برای نگارش این مقاله از طریق بررسی کتاب ریاضی اول دبستان، جستجو در پایگاه اطلاعاتی (sid)، کتب مرتبط و موتور جستجوی گوگل به دست آمده است. با توجه به نتایج تحقیق مشخص شد که اهداف برنامه درسی هفت مورد هست که در کتاب ریاضی پایه اول ابتدایی بر اساس جدول شماره ۵ و درصد فراوانی هر هدف، اهداف غالب به سه حیطه علمی-آموزشی، اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی-هنری تقسیم بندی می شوند و باید توجه داشت که اهداف علمی آموزش خود به سه حیطه شناختی، عاطفی، روانی، حرکتی تقسیم بندی می شود. اهداف علمی-آموزشی با فراوانی ۴۱.۶۲ درصد، اهداف اخلاقی با فراوانی ۶۲.۶۲ درصد و اهداف اجتماعی با فراوانی ۶۶ درصد به ترتیب اهداف غالب کتاب ریاضی کلاس اول دبستان هستند. در پایان مقاله به نقد کتاب درسی ریاضی اول ابتدایی از منظر دستیابی به اهداف برنامه درسی بیان شد. با توجه به سایر پژوهش ها و پژوهش حاظر شیب تند آموزش اعداد در کتاب از مشکلات کتاب هست. داشتن تصاویر زیاد و اطلاعات زیاد در مورد یک مبحث معمولا نتیجه برعکس در یادگیری می دهد و یادگیری دانش آموزان کاهش می یابد و در بعضی از دانش آموزان فراتر از توانایی آنها است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب ریاضی ، اهداف برنامه درسی ، منظر دستیابی ، مقاله مروری-کتابخانه ای