اقدام پژوهی: چگونه توانستیم دقت و توجه زینب را با تاکید بر مهارت دیداری در نوشتن بهبود ببخشیم؟

داشتن تمرکز حواس در دانش آموزان تاثیر بسیار زیادی بر کیفیت یادگیری، بهره وری و موفقیت آنان خواهد داشت. با تمرکزداشتن، مطالب به طور کامل به حافظه سپرده می شود و از یاد نخواهدرفت. با توجه به اهمیت موضوع، هدف پژوهش حاضر بهبود دقت و توجه زینب با تاکید بر مهارت دیداری در نوشتن است. روش تحقیق حاضر با الگوگیری از نظریه مونتهسوری و به ضورت فرآیندی انجام شد. برای جمع آوری اطلاعات عالوه بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات مرتبط با موضوع از پرسشنامه پیشرفت تحصیلی نیز استفاده شده است. نتایج بهدست آمده حاکی از آن است که در دانش آموزانی که به حواسپرتی دچار هستند، با آموزش هدفمند می توانیم این مساله را بهبود ببخشیم و تمرکزشان تقویت شود. حافظه کوتاه مدت، فعال و حرکتی-حسی زینب از ضعیف و متوسط به خوب و خیلی خوب بهبود پیدا کرد. بهترین نتیجه ی این اقدام پژوهی، ایجاد حس باورپذیری من می توانم، اعتماد به نفس و اشتیاق زینب برای ادامه آموزش بود. شکرگزار پروردگار مهربان هستیم.

کلیدواژه ها:

توجه ، تمرکز ، دیداری ، نوشتن