روشهای نوین ارزشیابی آموزشی و جایگزینهای خلاقانه برای آزمونهای سنتی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_2306
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
این متن به بررسی روشهای نوین ارزشیابی آموزشی و جایگزینهای خلاقانه برای آزمونهای سنتی می پردازد. ارزشیابی مبتنی بر پروژه، خود ارزیابی، همتا ارزیابی، بازی، شبیه سازی، پورتفولیو، مصاحبه، مشاهده و فناوری از جمله روشهای نوین ارزشیابی آموزشی هستند. همچنین، پروژه های تحقیقاتی، خلاق، عملی، گروهی، فردی، چندرسانه ای، بازی، شبیه سازی، پورتفولیو و بازخورد از جمله جایگزینهای خلاقانه برای آزمونهای سنتی هستند. این روش ها و جایگزینها می توانند به توسعه شایستگی های دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزش کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم عبدالهی
کارشناسی ارشد، ریاضی محض، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲، قزوین، مدرسه رضی الوالدین
سمیه بازیار
لیسانس، آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان قزوین، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲، قزوین، آموزشگاه رضی الوالدین
مهناز باجالن
لیسانس، آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲، آموزشگاه محمد علی خانبان
فرزانه لزگی
لیسانس، ریاضی محض، اداره آموزش و پرورش قزوین ناحیه ۲، مدرسه حاجی میر صادقی
سیده کبری حسینی
کارشناسی ارشد، تربیت بدنی، دانشگاه پیام نور کرج، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ قزوین، آموزشگاه غیرانتفاعی آناهید۲