روشهای نوین ارزشیابی آموزشی و جایگزینهای خلاقانه برای آزمونهای سنتی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_2306

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

این متن به بررسی روشهای نوین ارزشیابی آموزشی و جایگزینهای خلاقانه برای آزمونهای سنتی می پردازد. ارزشیابی مبتنی بر پروژه، خود ارزیابی، همتا ارزیابی، بازی، شبیه سازی، پورتفولیو، مصاحبه، مشاهده و فناوری از جمله روشهای نوین ارزشیابی آموزشی هستند. همچنین، پروژه های تحقیقاتی، خلاق، عملی، گروهی، فردی، چندرسانه ای، بازی، شبیه سازی، پورتفولیو و بازخورد از جمله جایگزینهای خلاقانه برای آزمونهای سنتی هستند. این روش ها و جایگزینها می توانند به توسعه شایستگی های دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزش کمک کنند.

نویسندگان

مریم عبدالهی

کارشناسی ارشد، ریاضی محض، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)، قزوین، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲، قزوین، مدرسه رضی الوالدین

سمیه بازیار

لیسانس، آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان قزوین، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲، قزوین، آموزشگاه رضی الوالدین

مهناز باجالن

لیسانس، آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲، آموزشگاه محمد علی خانبان

فرزانه لزگی

لیسانس، ریاضی محض، اداره آموزش و پرورش قزوین ناحیه ۲، مدرسه حاجی میر صادقی

سیده کبری حسینی

کارشناسی ارشد، تربیت بدنی، دانشگاه پیام نور کرج، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ قزوین، آموزشگاه غیرانتفاعی آناهید۲